“茅檐低小,溪上青青草。醉里吴音相媚好,白发谁家翁媪。大儿锄豆溪东,中儿正织鸡笼,最喜小儿无赖,溪头卧剥莲蓬。”印象中农村的生活总是无比的闲适，只要过了农忙季节，就能在村头看到很多村民三五成群大话家常的热闹景象。农村的生活向来是苦乐掺半的，他们虽然享受着比城市里更恬静的生活，却也得忍受着比城市里更贫穷的窘境。农村无论是在生产资料还是在教育资源上，都明显的不如城市。

　　在贵州省的一个小山村有这样一所学校，校舍保留着上世纪八十年代的建筑，只有二十几名学生与两名代课老师，仅有的两间教室成了孩子们唯一的“窗口”，但是，透过这两间教室，孩子们却看不到学校的发展描述人生的句子经典，更看不到自己的未来，他们像是被世界扔掉的弃婴。

　　“天下熙熙，皆为利来，天下攘攘，皆为利往。”这些年来，这所学校的老师来了又走，走了又来，如此循环往复，最后留下的却只有两名年近花甲的女代课老师，年逾半百的她们，默默地承担着村里孩子的教育重担，她们不计报酬，她们任劳任怨，甚至面对外界的质疑时，她们也从没有想过要放弃，因为她们明白，只有教育，才能彻底改变山村的贫穷，只有教育才能为山里的孩子送去“黎明的曙光”。

　　她们一坚持就是几十年，这几十年如一日的辛劳使她们的脸上布满了沧桑人生感悟的句子励志大学生励志文案。几十年的远赴他乡，几十年的辛酸泪水，总能在孩子们踏出山村的那一刻变成满满的成就感，孩子们的未来，就是她们最大的安慰。山村执教的这些年，因学校基础设施落后，破败不堪的校园看起来更像是鸭舍猪圈，她们曾多次像农民一样为学校清除杂草，打扫整理校舍，就连厕所的粪便也都是她们在清理，为方便孩子们出行，她们还变身成了工程师，自己学起了修路。教学点之所以连年失建，主管校方认为该校点学生少描述人生的句子经典，没有再投资建设的价值。原来因为该校硬件设施和教学软实力都太差，很多条件稍好的村民便把孩子都转到其他地方就读大学生励志文案，导致生源流失严重。面对这样的窘境，老师们总是显得无可奈何。尽管这里草根难除，穷根难破，但是她们从未向现实妥协过，她们依旧在用自己的坚持为山里的孩子们撑起美好的明天。

　　斯是陋校，唯师德馨，内心的力量可以超越很多外在的禁锢。在当下面临道德危机与信仰危机的中国，我们需要更多这样的老师，来接力我们的教育事业。

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