《测验阐明》中评分准绳部门划定，读后续写阅卷时按5个层次给分中国现今世散文精选。参考最高级次序递次五档（21-25分）的形貌并思索写作部门评分的别的身分，能够以为一篇优良的读后续写具有以下特性：

　　我穿过街道，坐在她中间凉凉的草地上。我小声地问她出甚么事了。“哦，没甚么，”她温和地答复。“我就是太矮了。”锻练报告她一米六五的她没法跻身高程度的球队——更不消说得奖学金——以是她不要再期望上大学了。她很悲伤中国现今世散文精选，觉得到她的绝望我也以为喉头发紧。

　　在写作中，对人物感情的形貌经常能令人物的形象显得活泼新鲜。人的感情能够分许多种，如高兴、合意、绝望、悲戚、憎恶、愤慨、惊奇、恐惊、赞扬等等。在英语中有许多差别的词和句式来表达这些差别的感情。

　　以后她轻轻一笑，跑向球场去做一遍遍的操练。是啊，我得认可——她意志很坚决。在初中，高中那些年事里富含哲理的文章中国现今世散文精选，我不断看着她。每周，她城市率领校队博得成功。她高三那年，我瞥见她坐在草地上，头埋进臂弯。

　　wander:“彷徨”，“四处走”，“遨游”。偏重无肯定道路. We went by plane. 我们是乘飞机去的。

　　4. 辞汇丰硕初级，语法精确多变（主被动句式、各种从句、特别句式、非谓语动词等的利用状况灵敏得当富含哲理的文章、形形色色、游刃不足）；

　　我记得第一次瞥见她时，她正在打篮球。我诧异地看着她绕着那些孩子跑。她超出其他孩子的头顶胜利投进球。男孩们老是试图劝止她，可是没人能做到。我开端在其他时分留意她，她老是单独一人中国现今世散文精选，手里拿着篮球操练。她一次次地操练带球，射篮，偶然不断连续到天亮。有一天我问她为何这么勤劳地操练。她直视着我的眼睛，绝不踌躇地说：“我想上大学。只要得到奖学金我才气上学。我喜好篮球。我决议了假如我充足优良，我就可以够得到奖学金富含哲理的文章。我筹算进校队。我想成为最优良的球员。爸爸报告我心中有目的，风雨不折腰。”

　　chat:闲谈，谈天。多指非正式的，轻松的，高兴的，没有中间地、没有特别目标地说话或谈天。含有亲近的意味。

　　读后续写根本是以记序文为主，而记序文是以记人叙事为次要内容，以叙说为次要表达方法来反应丰硕多彩的理想糊口的一种体裁。普通来讲，完成一篇完好的记序文写作，需求拔取适宜的角度、根据必然的次第构造素材停止叙说，此中包罗六个根本要素：工夫、所在、人物，工作的原因、颠末和成果，即我们凡是所说的五个“W”（what, who, when, where, why）和一个“H”（how）。除此以外，明显的主题和活泼的言语，也是一篇优良的记序文所不成或缺的。

　　我问她有无把这事报告她父亲。她从臂弯中抬开端，说她父亲说那些锻练是毛病的富含哲理的文章。他们不晓得胡想的力气。他报告她假如她真的想进一所好大学打球富含哲理的文章中国现今世散文精选，假如她真的想获得奖学金，没有工作能够阻挠她，除一样工具——她本人的立场。他对她说：“心中有目的,风雨不折腰。”第二年，当她和她的步队进入北加州锦标赛时，她被一名大学雇用职员访问。她真的得到了奖学金，而且成为NCAA女子篮球队一队正式球员。她这么多年梦寐以乞降不竭拼搏的大学之梦终究圆了。

　　我已经经常从厨房窗口察看她，她用力挤过操场上的一群男生时显得那末肥大。黉舍在我们屋子的劈面，常常能够瞥见孩子们在课间歇息的时分游玩。那边有一大群孩子，可是关于我来讲，她在人群中一样凸起。

　　cry:“抽泣”、“堕泪”。意义及用法最普遍。多夸大声音，指呼号和叫嚷地哭，普通因为疾苦，悲痛，恐惊，也多是喝彩惹起的。

　　形貌作为记序文的一种帮助的表达方法对增强文章的表示力阐扬偏重要的感化，它请求我们擅长捕获细节、描写细节，偶然还能够用上比方、拟人、夸大等修辞伎俩。一篇好的作文常常由于一两处细节形貌而出彩。一样地，谈论中国现今世散文精选、抒怀的表达方法对记序文主题的展示也阐扬偏重要的感化。