1936年10月19日，鲁迅死。11月1日，香港大学门生会构造悲悼会，许地山得病列席，他不只亲撰挽联：“青睐观人，白眼观世，一去凡间，灵台顿闇；热情干事，冷心做文，长留海宇，锋刃犹铦。”并且演讲“鲁迅师长教师关于中国新文学之奉献”。1939年10月19日，在鲁迅死三周年之际，杨刚担当主编的香港《至公报》“文艺”副刊举行鲁迅留念座谈会，许地山、刘火子、郁风、刘思慕、林焕对等21人列席留念会，许地山先做了留念鲁迅的演讲，并在接下来的“民族文艺的内容与手艺成绩”会商中讲话，他指出：“我们写工具时，新名词新说法常经常使用来没有注释。旧小说里的《水浒传》，连篇都先用理解释阐明，叫群众看得懂。其次，我们学公众口吻写工具，要制止专抄他们的话，要把那些话加以提炼、进步，一面使公众懂，一面进步他们的水平。”

　　许地山曾屡次应邀到华文中学给门生颁奖并演讲。华文中学是港英政府在省港大歇工发作后建立的培养优良中文西席的黉舍。香港大学建立之初，中文只是一年级的一般选修科目，在创设华文中学后，为了进一步开展香港的中文教诲，1927年香港大学建立中文学院。面临这些中门生，许地山详细注释了“奖品”的意义：“（一）天然的播种，如春播种，秋冬季然收获；（二）法令的劝禁，如商鞅立木，信赏必罚；（三）基于希冀心其感化为诱惑，而归结到黉舍奖品的意义盖于别的别有具焉操练电脑打字文章。得奖者实与部分共有之，以己为奖品之所寄罢了；得奖者实系一种尺度罢了，此尺度要持续进步，那奖品才故意义。”许地山报告他们，“更大的奖品在前头，不是在前面”，他号令门生读好了中文，为故国效劳，“那才是最大的奖品”操练电脑打字文章。

　　许地山在文学创作、学术研讨和翻译等方面都获得了不容小觑的成绩。他的多才多艺，给燕京大学同事雷洁琼留下极其深入的印象，“1931年我在北平燕京大学执教时，已久仰许地山师长教师台甫，记得我和他了解是在燕大传授郑振铎家中。一次，他约请我和燕大几位西席到一家饭店品味珍贵菜肴‘熊掌’，席间他对‘熊掌’谈到很多典故，地山师长教师学问广博，热忱好客，辞吐幽默”。许地山夫人周俟松回想，许地山假一样平常扶老携幼往北京郊区旅游，他释教玄门和汗青常识广博，将一些汗青故事讲得有声风趣，引得家人和旅客们欢笑无已。每次出游，各人都是乐而忘返操练电脑打字文章。

　　许地山的散文名篇《落花生》自1922年8月在《小说月报》揭晓后，前后被支出商务印书馆《新时期国语教科书》、开通书店《国文百八课》、群众教诲出书社《语文》、马来西亚独中教科书《汉文》等各类中小学课本，广为人知。

　　1935年9月，许地山赴香港大学任教。六年间，他为大学师生、中学门生、社会合体演讲数十场，内容触及民族、宗教、社会、教诲、文明、婚姻等。仅第一个月就持续作了五场专题报告，主题别离是“中等黉舍之国粹讲授成绩”“打扮成绩”“文言文学”“中国文艺之肉体”“新文学活动在昔日”。并且他还屡次担当全港男女中黉舍门生国语演讲角逐评判、港九小门生故事演讲角逐评判等。张一麐歌颂：“许师长教师之学，高低古今，包罗万象。除香港大学文学系主任为其本职外，其他学术集体，请其演讲者，在十个单元以上。废寝忘食，听讲者无分歧意。新笔墨学会开设语文讲座四次，亦恃许师长教师为中间……许师长教师未及五十，精神过人，正为教诲界之明灯，文明界之泰斗。”

　　早在燕京大学时期操练电脑打字文章，许地山就显现出演讲的才调，冰心说：“我和地山熟悉是1922年在燕京大学理科的班上听过他的课。当时他是助教，偶然替传授讲讲书。我都忘了他讲的是甚么，他只以高班同窗的身份来同我们发言。他讲得很诙谐，教室里老是笑声不竭。”尔后，各种媒体报导许地山的讲座，为我们留下贵重的一手材料。1934年12月23日，许地山在北京大学报告“形成巨大民族的前提”，《益世报》越日刊发演说节录，并加案语“听众五百余人，言中弊端操练电脑打字文章事情中写同事的文章，听众皆肉体奋发”。1937年12月21日，许地山应邀到广州岭南大学演讲，《岭南大黉舍报》报导，“许传授随于掌声雷动中登台演讲，题为‘豪杰造时局与时局造豪杰’。阐扬尽致，听者无不以为车载斗量之演讲”。不只在大学讲坛广受欢送，连中门生同样成为他的粉丝。1934年许地山从印度访学返来路过广州中山大学讲学时期，在真光女子中学演讲“文学与创作”，“许传授庄谐夹出，坐中员生无不解颐”。

　　许地山常常被称作文学家操练电脑打字文章事情中写同事的文章事情中写同事的文章、教诲家、学者、翻译家，可是他另有一个不常被人提起的身份——演说家。方锡德指出：“自清末鼓起的报告，已经在新文明活动中大放光荣。报告的蓝本或记载稿也曾经成为当代散文各人属的一员。许地山从燕大念书开端，就是热情的报告者。执教港大时期事情中写同事的文章，更是报告不竭。”这些报告不只言语浅显晓畅，并且时有自在阐扬，不乏兴趣。