肯明斯年青时与老婆仳离后不断没法与亲生女儿南希相见，以至连小外孙诞生的动静都是从别人口中得知。

　　实在，孩子的语文课正在静静停止一场大变革，不只课本愈来愈难，中、高考题量也在逐年增长。这就意味着孩子们必需从小培育好的浏览风俗、加大课外浏览量、积聚写作素材，才有能够更好地驱逐将来的进修应战。

　　孩子们必然会记着这一刻的美妙体验，他们会对窗外的天下布满等待，也会在真正见地到云云般的美景时，将统统用本人的笔写下，这就是高文家作品的文学魅力！

　　明白各人文风，修建写作思想，提拔文学素养，丰硕肉体天下。不只是“高文家写给孩子们”的宣扬语，也是“高文家写给孩子们”编纂部对万千读者孩子的许诺。

　　以是我们拔取的作品并不是是这些高文家们的成人名著改写，而是他们特地为孩子们写的文学作品，此中既有市情上已有的典范童书，也有初次在海内翻译出书的遗珠之作。

　　孩子们会敏感地发觉到书中的说教意味，经由过程本人的抵御解除那些册本，而把那些哪怕本来并非为他们而写的册本，归入他们的天下。

　　孩子的直觉是灵敏的，他们只会凭仗直觉选书名家文学作品，他们老是会找到并爱上与那些站在与他们不异的高度、与他们对等对话的、富有设想力的册本。

　　但孩子们却不会理睬这些，他们只存眷堂吉诃德的各种奇遇和满口骑士肉体的颠三倒四，他们喜好这类超脱世俗的设想和永久悲观的肉体。

　　“高文家写给孩子们”作为浪花朵朵儿童文学类册本中最宏大的系列之一，今朝曾经出书了24个种类总计25本作品。

　　他的作品《太阳的宝库》，既报告了安娜和彼得金深深的姐弟之情，又科普了大天然中池沼地储藏的丰硕物产和骇人的伤害，还描画了一幅人类与植物、与天然共存的美妙愿景。

　　每名都足以代表其所处国度和言语的艺术最高程度，其作品的文学性中国古典文学保举、本领性和艺术性等方面都久经工夫磨练、具有极高的浏览代价。

　　书中还配有大批中外画师插画中国古典文学保举，此中不乏法国漫画巨匠让·雅克·桑贝，凯迪克大奖得主罗扬科夫斯基等名家作品，与众文学巨匠的笔墨相得益彰。

　　我们期望能用最富画面感的笔墨表示名家文学作品，叫醒儿童敏感的心灵，向孩子们展示文学最好的模样，也激起他们对笔墨的酷爱和对天然的神驰。而这类笔墨表示力恰是高文家们所代表和蔼于的。

　　英国散文家罗斯金被誉为“美的使者”，他平生都在为“美”而斗争，可是他的散文作品的名声却涓滴不减色于他在美学研讨方面的成绩。

　　他把本人比作大象，把小外孙比作胡蝶，两人从初识时的害臊生涩到一场细雨事后互诉爱意。其愉快的气氛和丰盈的感情，必然会布满每一个爱浏览的孩子的心。

　　读了如许的笔墨，信赖每个小读者长远城市似乎真的呈现五彩斑斓的群山和金光万丈的金河中国古典文学保举，这是一次设想力的放飞，也是一次文学的真正陶冶。

　　当选这套书的高文家，每名的来头都非同小可，不惟一多位诺贝尔文学奖得主，另有在各自范畴都极签字誉的文学家、小说家、墨客等等。

　　明天趁着刚开学，为各人盛大地引见这套文学作品“高文家写给孩子们”系列。期望能够给列位家长一些全新的思绪和挑选，也给孩子们一个弥漫着文学气氛的新学期。

　　近来，很多家长反应，孩子的语文测验愈来愈难。不只试题中常常呈现课外篇目中国古典文学保举，与教室所学离开名家文学作品，孩子写作文也常常偏题中国古典文学保举、跑题、词不达意。

　　《写给孩子们的故事》一书就是美国二十世纪最出色的墨客肯明斯写给女儿和小外孙的4则童线首小诗。

　　我们信赖典范作品要转达给小读者的力气永久不会耗尽，我们会持续把更多典范的儿童文学作品参加出去，勤奋串连起一部天下儿童文学的开展过程名家文学作品，也串连起数百年来，无数孩子们共通的酷爱与欢笑。

　　“夕阳的朝霞将山顶的岩石衬着得姹紫嫣红，灿烂的火烧云旋绕在群山间，摇摆飘零。最耀眼标要数那条飞流直下的金河，像一幅颠簸的纯金，流过一座座绝壁峭壁……”

　　另有诺奖作家莫迪亚诺的暖心小说《戴眼镜的女孩》，使用了他最善于的回溯伎俩，报告了小女孩与父亲在巴黎糊口的一段童年光阴。

　　1948年，年过半百的肯明斯怀着对女儿和小外孙的有限怀念，梦想了无数与孩子们相聚的场景，写下了书中《大象和胡蝶》一篇。

　　以是在这部他为一名少女写的童话故事《金河王》中，使用了大批翰墨，来形貌他缔造的“瑰宝谷”中的天然风景，把他对美的感悟和笔墨成就阐扬到了极致：

　　平平而温馨的糊口中布满了成年人的无法中国古典文学保举，但父亲悲观向上的心态，却在小女孩的影象中永久熠熠生辉。

　　高文家系列包罗的文学范例也非常多样，不惟一孩子们脍炙人口的童话故事和诗歌，另有富含深入原理和生长元素的寓言和小说，更有增加孩子常识和见闻的散文和非虚拟作品等等。

　　普里什文是俄罗斯文坛在20世纪极具特征的作家，被看作是天下范畴内生态文学的前驱，也是“高文家写给孩子们”系列收录的作者中，最早出如今语文课本中的高文家。

　　信赖这些优良的代价观的指导，会让孩子们变得愈加谦和勤学，也为进修语文和此后更多学科打下坚固的根底。

　　固然高文家们活着界范畴内的名誉和成绩，是我们拔取高文家的主要尺度之一，可是我们改正视的，是高文家们对孩子的惓惓爱意和真情实感。

　　好比就有如许一些书，他们本来就是高文家们在特定布景下写给某个孩子的。在这些故事既包罗摆脱的力气，又布满欢愉的设想，还能读到高文家们使出满身解数的宠溺和爱意。

　　这部作品不只保存了原著的神韵和精华，同样成为了一代典范，为后代的孩子们所喜欢，成为孩子们入门莎翁戏剧的必读作品。在高文家系列中，它叫作《莎士比亚戏剧故事集》。

　　语文特级西席黄玉峰已经说过：“语文的差异不单单是分数的差异，更是人生的差异，是性命质量的差异。”要想进步语文成就，起首仍是要让孩子的思惟有高度、有厚度、有广度。

　　我们存眷到了孩子们在进修中的这类需求，以是我们也收录了一批高文家们的具有性命重量的作品。它们既储藏了丰硕常识和见闻，又不合错误孩子们强行灌注贯注，而是抛下一颗种子，让它渐渐发展。

　　我们不竭发掘这些天下高文家们特地为孩子们所写的作品，并约请业内出名译者翻译，精益求精，绝无删减，力图原汁原味地显现高文家们的精巧文笔。

　　中国陆地大学讲席传授、国际格林奖得主朱自强传授盛赞本系列为“会绝不踌躇地将其优先摆放在孩子书桌上的丛书”。

　　因而这部由英国小说家萨克雷改写的、更合适孩子们浏览的《堂吉诃德历险记》，成了两百年来无数孩子们的心头好。高文家系列一样收录了这本书，期望这股骑士肉体能够持续传播下去。

　　法国文学史家保罗·阿扎尔说：“（孩子）具有一种更快速敏感的群体认识，由于他们不经由过程批评，而是经由过程本能来行事。”

　　从本年起，我们还参考了2022版《任务教诲语文课程尺度》（新课标），按照差别年级孩子学科浏览量请求和儿童浏览才能开展本性，将本书系分为了初识文学、才能提拔、了解进阶名家文学作品、智识拓展四个品级，并参考国际上较为威望的分级浏览套系，以红、黄、绿、紫四种颜色停止辨别。

　　往返切换第一人称的共同叙说方法，不只让小读者们更简单与故事中的脚色发生共情，也可重复品味，领会高文家在故工作节和报告伎俩上的精致构想。更是让孩子们在宽广的大天然中审阅本人的代价和职位，同时对性命怀有高尚的敬重和感谢之情。

　　卡尔维诺说：“典范作品是一些发生某种特别影响的书，它们要末自己以难忘的方法给我们的设想力打下印记，要末乔装成小我私家或个人的无认识躲藏在深层影象中”。

　　我们还出格选用了平和护眼的浅米色书纸，并且行间相宜、装帧精巧，耐翻不容易掉页。协助孩子了解文本、进步审美、增加浏览兴趣。

　　本系列中还收录了一些数百年前的典范作品，这些作品的原著并非为孩子而写的，但高文家们用他们的笔，将这些故事改写成了合适孩子浏览的版本。

　　一套书就可以够包括险些一切孩子在小学阶段会打仗到的文学范例，有益于进步孩子的浏览爱好和浏览才能，在碰到课外浏览测验时也能愈加驾轻就熟！

　　1802年，英国出名散文家查尔斯·兰姆和姐姐玛丽一同查询拜访出名的纽伯瑞儿童书店，却发明书店里充溢着布满说教的文学作品，非常愤慨。因而多年后，他和姐姐玛丽一同将莎士比亚戏剧改写成了浅显易懂的版本。