17.建立“多目的均衡求优解”的团体认识。对峙“两手抓”、做到“两手硬”，体系策划、一体促进。

　　12.再创体系体例机制劣势、再显开放效应、再强财产特征、再塑城乡格式、再促生态转化、再拓山海空间、再优社会情况、再添肉体动力。

　　2.越是经济开展快，越要在朝为民、开展为民；越是开展使命重散文《听雨》季羡林，越要凝集民意、顾惜民力；越是面对艰难多，越要谛听民声、体察民情。

　　5.对峙重实效、强实干、抓落实，以戴德之心铸忠实之魂文章励志的文章大全，以畏敬之心尽岗亭之责，以高昂之心成不朽之业散文《听雨》季羡林，以平居之心解十分之压。

　　13.连结汗青耐烦，既要分秒必争、决不懒惰，也要蹄疾步稳、决不折腾，干在实处、善作善成，进一步买通底子前途、擦亮明显标识散文《听雨》季羡林、激起促进动力、彰显秘闻精华。

　　3.决不克不及骄傲、决不克不及懒惰、决不克不及粗心，必需坚决自发、一抓到底，以更大的决计和力度，以过硬的步伐和法子，建立新风正气，提振民意士气，提拔事情效能文章励志的文章大全，供给开展保证。

　　1.风格建立的请求只能更严、不克不及放松，风格建立的力度只能加大、不克不及削弱，风格建立的标杆只能拉高散文《听雨》季羡林、不克不及低落文章励志的文章大全。

　　14.打好“立异牌”、吃好“变革饭”、走好“开放路”，聚焦成绩找谜底、紧盯成绩找前途文章励志的文章大全、针对成绩找办法。

　　15.擅长总结归结理论纪律，变“盆景”为“光景”、从“个案”到“计划”、于“特征”找“共性”，探访处理遍及性成绩的配合计划。

　　18.骄傲而不骄傲、激扬而不声张、高光而不高调，连结敢闯先行的拼搏干劲、干在实处的务实风格，加强前线认识散文《听雨》季羡林、强化前瞻思想、放慢行进程序，不翘尾巴、不自我满意散文《听雨》季羡林、更不克不及由由然，真正在谱写新篇章中大踏步向前走、永久走前线。

　　7.坚决办学标的目的上要有新高度，在实际研讨溯源上要有新探究，在效劳中间大局上要有新作为，在立异办学体系体例上要有新打破文章励志的文章大全，在片面从严治校上要有新提拔。